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学校动态

【学规划·促落实】之三:学校中长期发展“1030”战略重点

作者:时间:2019-10-16
【编者语】 纵观我校《规划纲要》,环境分析透彻,指导思想科学,战略目标明确,发展思路清晰,战略重点突出,任务措施到位,可谓“亮点频出”、“异彩纷呈”,而最大的亮点,无疑就是学校中长期发展“1030”战略重点,即10个重点领域、30个优先主题.这是对学校中长期战略目标和发展主题的深化与细化,更加突出了学校发展的重点,有利于集中力量实施重点突破、实现重点跨越. “1030”战略重点既是我校打造“国内知名”、彰显“生态性”、建设“创业型大学”的重要载体,也是我校加强内涵建设、加快“两个转型”的重要支撑;既充分传承了我校办学半个多世纪以来业已形成的在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新方面的“特色点”与“优势点”,又有效融合了国家、浙江经济社会发展,尤其是生态文明建设、现代农业发展的“需求点”与“着力点”;既体现了我国高等教育优化结构、办出特色、提高质量的新要求,又体现了我校走“内涵发展、特色发展、创新发展、和谐发展”的新道路,是贯彻落实国家、浙江中长期教育改革和发展规划纲要的“浙农林大发展方式”. 作为我校开启新一轮跨越式发展大门的“金钥匙”,“1030”战略重点既是“学规划”的重点,也是“促落实”的重点.全校师生员工要坚定不移地将“1030”战略重点“内化于心、外化于行、固化于制”,主动作为、率先作为、持续作为、有效作为,善于提出突破性的政策措施,勇于采取超常规的工作力度,确保“1030”战略重点成为我校新一轮跨越式发展的强大引擎.本期关注学校中长期发展“1030”战略重点,即10个重点领域、30个优先主题. 【规划摘登】 【嘉宾解读】 我校党委委员、科技处处长、新农村发展研究院常务副院长 陈永富 “1030”战略重点的基本考量和重大意义 战略重点是指具有决定性意义的战略任务,是一个单位、部门发展的行动指南.战略规划不可能面面俱到,没有重点,否则战略目标的实施就要大打折扣.因此,学校中长期发展战略重点的确立是一个严肃而重大的命题.我校中长期发展战略重点的确立,是在统筹安排、整体推进的基础上,融合浙江经济社会发展的需要,整合学校有限的办学资源,联合省内外高校科研院所的优质教育资源,结合浙江“三农”发展的新趋势,致力于复合型人才的培养,以建设浙江省内一流、国内知名的生态性创业型大学为目标,广泛征求多方面的意见和建议,经过多次论证而提出来的. “1030”战略重点的实施,对于我校快速提升核心竞争力、扩大社会影响力,为解决浙江生态文明建设、现代农业发展,以及“山上浙江”、“森林浙江”和“生态浙江”建设等浙江经济社会发展中的紧迫问题提供全面有力的支撑,具有十分重要的现实意义. 我校《规划纲要》制定实施已有一年多时间,重新审视我校确定的中长期发展战略重点,是符合国家科技发展大方向的,是经得起时间考验的.我校确定的中长期发展战略重点在许多方面与2012年中央一号文件中提出的关于农业科技创新的方向和重点等内容是不谋而合的,这既坚定了我校贯彻实施好中长期发展规划纲要的信心和决心,又为我校推进“1030”战略重点的实施提供了极好的外部发展环境. 确立“1030”战略重点的主要原则 我校“1030”战略重点的确立,主要出于三个方面的考虑:一是紧密结合经济社会发展的重大需求,将引领、影响行业或产业的发展;二是切合我校校情,与省内其他高校错位发展,能充分体现我校的办学特色与优势;三是有利于促进学科汇聚融合,能提高学科的协同效应和综合竞争力. 推进“1030”战略重点实施的基本思路 紧紧围绕学校建设国内知名的生态性创业型大学这一战略目标,主动对接浙江省乃至长三角区域科技和经济社会发展与国家重大战略两大需求,聚焦学校《规划纲要》明确的10个重点领域及其30个优先主题,通过改革创新科研体制机制以及实施团队优化、学科综合、项目集成和管理创新四大战略,努力组建大团队、构建大平台、争取大项目、培育大成果、实现大发展,逐步跨越科研总量、内涵发展和社会声誉三道门槛,从而促进学校学科建设、人才培养、社会服务等各项事业的全面协调可持续发展. 推进“1030”战略重点实施的具体举措 一项有发展目标、有执行程序、有管理机构、有运行机制、有保障条件的实施工程,才能够真正扎实有效推进. 在学校“1030”战略重点实施过程中,学校将以新农村发展研究院为校级管理平台,组建由国内知名专家、政府管理专家组成的学术委员会,构建责权利明确、机制灵活、运行高效的研究中心管理体制和运行机制,并在人力、物力、财力等方面给予重点支持和保障. 研究中心是“1030”战略重点实施的基本单元,是集中全校相关学科力量组建的跨学院、跨学科的科学研究平台.10个研究中心的组建不搞一刀切,按照中心主体学科的发展现状和研究水平,按照学校提出的“五个一”建设目标实现的可能性,分期分批建设,做到成熟一个建设一个,确保十大研究中心建出成效.总的来讲,对十大研究中心将采取“高起点规划、高水平建设、高强度投入”的强有力建设措施. 研究中心的申请条件强调“以人为本”,注重领军人物是否到位,是否具有组合良好、实力较强的研究团队,是否具有层次结构合理的人才队伍建设规划. 学校对每个研究中心在资助期内采取超常规的资金投入,主要用于人才引进、项目预研、学术交流、学术委员会咨询、日常运行等方面所需.学校优先推荐研究中心的团队申报国家级和省部级科技创新团队.在开展校内科研发展基金、出版基金等项目资助时,优先资助研究中心申报的科研项目.校外限项申报的项目,优先推荐研究中心申报的科研项目. 学校积极为研究中心创造条件,协调相关学院和职能部门,给予资源和政策等各方面的支持. 同时,制定《浙江农林大学新农村发展研究院研究中心管理办法》,对10大研究中心的申请条件、组建程序、建设目标、管理体制、运行机制和保障措施等内容进行明确和规范,确保研究中心的建设扎实有效推进. 全国《农业科技发展“十二五”规划》和《全国现代农业发展规划(2011—2015年)》等文件提出,要“建立和完善农业科技联合协作制度,促进跨学科、跨行业、跨部门、跨区域的单位和科研人员之间开展联合协作”、“建立以产业发展需求和实际应用为导向的科研立项机制”、“构建稳定投入与适度竞争相协调的农业科技经费投入机制”.我校推进“1030”战略重点实施,建立10个研究中心,稳定持续投入科研经费,扶持跨学院、跨学科科研团队的组建与发展,以技术链对接产业链,为浙江及周边区域“三农”发展提供科技支撑,完全符合国家农业科技发展的有关精神和要求. (新闻中心 蔡永华)
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